terça-feira, 9 de agosto de 2011

4º ano

EMEF “ Professor Dantés”

2º Bimestre

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Fábulas


A cigarra e a formiga

Era uma vez uma formiga e uma cigarra.

A formiga trabalhava muito para estocar comida para quando chegasse o inverso, enquanto a cigarra cantarolava sem parar.

O inverno chegou e a formiga aquecida ficou em sua casa comendo, e de repente bateu à sua porta a cigarra pedindo por socorro.

A formiga disse:

_ Você não trabalhou no inverno, o que fez? Só cantou, então agora dance!

Cainan – 4º ano A

O galo e a jóia

Um certo dia, o galo estava ciscando em seu terreiro, quando de repente encontrou uma jóia e disse:

_ Para mim, não vale nada! Para o meu dono é ouro para outras pessoas é bonito e valioso.

Eu preferia mesmo, era um sabugo de milho no lugar dessa jóia porque ele é mais saboroso.

Pietra Jenifer dos Santos Silva – 4º ano A

A menina e as uvas

Uma menina que estava com muita fome entrou em um canteiro para pegar uns cachos de uvas , só que elas estavam muito altas.

A menina não podia resistir à tentação de chupar os cachos de uvas.

Cansada de ficar pulando olhou para as uvas e disse:

_ Elas estão verdes...

Moral da história:

“É fácil desdenhar daquilo que não se alcança.”

Maria Luíza – 4º ano C

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v Descrição

As fábulas (do Latim fabula, significando "história, jogo, narrativa, conta, conto", literalmente "o que é dito") são composições literárias em que as personagens são geralmente animais, forças da natureza ou objetos, que apresentam características humanas, tais como a fala, os costumes, etc. Estas historias geralmente terminam com um ensinamento moral de caráter instrutivo.

É um gênero muito versátil, pois permite diversas maneiras de se abordar determinado assunto. É muito interessante para crianças e adolescentes, pois permite que elas sejam ensinadas dentro de preceitos morais sem que percebam.

v Objetivos

ü Incentivar a leitura;

ü Estimular a escrita;

ü Trabalhar corretamente a digitação das palavras;

ü Desenvolver o espírito crítico do aluno;

ü Estimular e incentivar a criatividade.

5º ano

EMEF “ Professor Dantés”

2º Bimestre

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Qual a importância da escola em nossas vidas?



A escola possui uma enorme importância em nossas vidas. É ela quem nos prepara para o futuro e nos dá o conhecimento necessário para que possamos enfrentar os obstáculos que surgem em nosso caminho.

Sua missão não é apenas passar conteúdo relacionado à Matemática, Ciências, Geografia, Português, História, Inglês, Informática, dentre outras matérias. A escola deve fazer com que o aluno se sinta preparado para disputar um espaço dentro da sociedade.

Para isso, pais e colégios precisam formar uma aliança forte e consistente, capaz de oferecer ao jovem uma educação de qualidade e tudo aquilo que ele necessita para ter um futuro melhor.

Como podemos perceber, a escola é de suma importância para o desenvolvimento intelectual, emocional e social da criança e do adolescente.

Eu achei o texto informativo muito legal, ele estava falando a pura verdade.
Lugar de criança e adolescente é na escola.
Estude para garantir seu futuro:
"ESTUDE ! "

Nathan Bizinoto - 5º ano B

Eu gosto muito da escola Emef Professor Dantés, no texto acima fala que nós não devemos correr porque nós viemos para estudar e não para ficar correndo.

Nós como alunos, temos que respeitar os mais velhos tanto como os funcionários, a Adriana a professora, e também a diretora, não devemos brigar porque, pode nos levar para um mau caminho. Não devemos quebrar os ônibus.

Nós temos que cuidar dele com muito amor e carinho.

Devemos amar a escola e respeitá-la sempre!

Bruno Oliveira - 5º ano C

Eu gostei muito. É verdade que os professores são pagos para ensinar os alunos, mas tem alunos, mas os alunos tem fazer a sua parte, estudando e respeitando os professores e funcionários da escola.

Esse texto quer nos informar para nós leitores o quanto é importante estudar e pensar num brilhante futuro!

Maria Luiza Carrer – 5º ano A

Responsabilidade

Responsabilidade vem do grego "respon" que significa independencia ,e do latim "sabili" ,que significa sábio. É a obrigação a responder pelas próprias ações, e pressupõe que as mesmas se apoiam em razões ou motivos.

Eu sou uma menina responsável com meus materiais, na minha casa e em todos os lugares.
Quando eu vou dormir fora de casa também sou responsável por ajudar a dona ou dono da casa.

Eu adoro ajudar as pessoas e eu também sou responsável por fazer minhas tarefas aqui da escola . A responsabilidade é tudo na vida!

Marcella Aparecida da Silva - 5º ano C

O texto fala que a gente tem que ter responsabilidade e se a gente não tiver as crianças do mundo inteiro não conseguem ter um futuro de sucesso!

João Victor Gonçalves Prada – 5º ano B

<< Conheça o Projeto>>

v Descrição

O texto jornalístico visa narrar de maneira objetiva os acontecimentos que devem ser compartilhados. São textos de caráter informativo, que buscam informar os leitores sem deixar transparecer a opinião do autor.

Uma pesquisa é um processo sistemático de construção do conhecimento que tem como metas principais gerar novos conhecimentos e ou colaborar para gerar algum conhecimento pré-existente. É basicamente um processo de aprendizagem tanto do indivíduo que a realiza quanto da sociedade na qual esta se desenvolve. A pesquisa como atividade regular também pode ser definida como o conjunto de atividades orientadas e planejados pela busca de um conhecimento.

Portanto, a pesquisa é um processo fundamental na busca e na construção da aprendizagem.

v Objetivos

ü Incentivar a leitura;

ü Estimular a escrita;

ü Estimular a pesquisa através dos mecanismos de busca da internet;

ü Incentivar a interpretação;

ü Trabalhar corretamente com a digitação das palavras;

ü Desenvolver o espírito crítico do aluno;

ü Estimular e incentivar a criatividade;

ü Informar o aluno sobre os assuntos do Brasil e do mundo.

EMEF “ Professor Dantés”

2º Bimestre


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A turminha esperta.

Certo dia a Mônica pediu para sua mãe deixar ela regar as flores dela.

Então Mônica foi e depois de alguns minutos, o Cebolinha chegou e foi uma alegria para a Mônica .

A Magali chegou logo depois, do tanto que ela é gulosa a Magali plantou couve- flor para comer e falou para seus amigos :

_ Meus amiguinhos estou plantando isso, por causa que estou com muita fome.

Então os amigos foram tomar um sorvete e depois ela foi para casa, e falou:

_ Mamãe, eu me diverti muito, foi muito legal, plantei couve-flor, hummmm que delícia!

Ana Júlia Martins Crosara – 3º ano B


v Descrição

As histórias em quadrinhos carregam grandes possibilidades de trabalho com texto, pois tem uma linguagem própria, aliando recursos de imagem e texto, apresentando histórias com textos curtos e sendo muito atraentes às crianças.

Sendo o computador uma ferramenta indiscutivelmente irresistível e com recursos áudio visuais fantásticos, a leitura on line torna-se com plena certeza algo fenomenal no aprendizado e interesse dos alunos.

Trabalhamos com o Portal da turma da Mônica, com os quadrinhos semanais.

Os alunos escolhiam semanalmente, 02 histórias para ler e posteriormente interpretar o que leu e o que gostou.

Depois dessa leitura on line, trabalhamos com a interpretação das tirinhas do Portal, no Blog do Dantés, onde cada aluno interpretou a tirinha e fez a postagem de sua interpretação no blog da escola, emefprofessordantes.blogspot.com, na área da Informática.

As tirinhas são formas objetivas e curtas de historinhas, e por esse motivo são atraentes e envolvem os alunos para que possam interpretá-las de acordo com sua criatividade.

v Objetivos

ü Incentivar a leitura

ü Estimular a escrita

ü Trabalhar corretamente com a digitação das palavras.

ü Incentivar a criatividade da criança

ü Fazer com que o aluno escreva corretamente seu nome utilizando as letras maiúsculas e minúsculas

ü Manusear com precisão o teclado

ü Estimular a criatividade do aluno

2º ano

EMEF “ Professor Dantés”

2º Bimestre

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Frases em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente

Não devemos estragar o meio ambiente, devemos preservar, cuidar, reciclar e amar o nosso planeta.

Maria Eduarda Cardoso e Maria Eduarda Dos Santos - 2º ano B

Devemos cuidar da natureza e do meio ambiente com muito amor!

Milena Neves Scalon - 2º ano B

Devemos cuidar da natureza, cuidar das árvores, não poluir os rios e cuidar do nosso planeta Terra.

Vitoria Coluci dos Santos - 2º ano A

Devemos cuidar da natureza, e não devemos jogar lixo na rua, devemos cuidar da nossa cidade.

Maria Clara Morais Silva - 2º ANO A

Não devemos jogar lixo nos rios, devemos plantar árvores e preservar o nosso planeta.

Thais Helena E Paula Ribeiro - 2º Ano A

Não devemos jogar lixo na natureza, devemos cuidar do nosso meio ambiente com carinho e muito amor.

Rayane Maria Avelar - 2º ano A

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Descrição

A construção da escrita do nome constitui-se para o ser humano uma necessidade básica. Na Informática, os alunos aprenderam a utilizar o teclado corretamente e em consequência utilizar as letras maiúsculas e minúsculas para escrever o seu nome e posteriormente escrever pequenas mensagens no Blog do Dantés.

No 2º bimestre a 1ª atividade que realizei com os 2os anos, foi a postagem de comentários no Blog do Dantés, através da leitura do texto de conscientização do Meio Ambiente.

Esta atividade consistia em cada aluno ler e escrever uma pequena mensagem sobre o Meio Ambiente, utilizando as letras maiúsculas e minúsculas e se identificando através do nome completo.

Objetivos

ü Dominar o mouse;

ü Identificação através do seu nome completo;

ü Aprender a salvar seus trabalhos corretamente no computador;

ü Fazer com que o aluno escreva corretamente seu nome utilizando as letras maiúsculas e minúsculas;

ü Manusear com precisão o teclado;

ü Estimular a criatividade do aluno.

Atividades

Na Semana no Ambiente de 05 à 10 de Junho, toda a escola fez uma série de projetos, eventos e passeatas em prol da Conscientização da população Igarapavense, pensando nisso, os alunos dos 2os anos leram a mensagem no Blog da nossa escola emefprofessordantes.blogspot.com e postaram sua mensagens.

2º Bimestre